jueves, 5 de julio de 2012

Guion


“GUION”

ABSTRAC

Enseñar  no es transferir  conocimientos, sino crear posibilidades para su propia construcción. Mi práctica docente tuvo lugar en la escuela primaria Justo Sierra Méndez, ubicada en el centro de Huimanguillo Tabasco, en el primer grado grupo único.  Gracias a mi estancia en la comunidad escolar logre poner en práctica algunas competencias, desarrollar estas y enfrentarme a retos así como a compromisos nuevos. Todo esto me ayudo hacer conciencia respecto al perfil de egreso de la licenciatura, para tomar en cuanta las áreas de oportunidad y compromisos que debo asumir en cuanto a las exigencias del ser docente del siglo XXI.

Por ello quiero compartir con ustedes mis retos en cuanto al contexto histórico, el plan de experiencias que lleve a cabo con mis alumnos, y mis hallazgos en cuanto a mi labor docente y trayecto de formación inicial en la carrera, así como el  hecho de haber trabajado con niños, con diversos estilos de aprendizaje y personalidades diferentes.  Las experiencias no consisten en lo que ha vivido, sino en lo que se ha reflexionado. por ello este ejercicio se basa en la reflexión de lo vivido durante mi estadía en la escuela como practicante.

Teaching is not transferring knowledge, but to create possibilities for its own construction. My practice teaching was in the elementary school Justo Sierra Mendez, located in the center of Huimanguillo Tabasco, in the first grade single group. Thanks to my stay at the school community I achieve to put in practice some competences, develop them and face to new challenges and new commitments. All this helped me to raise awareness about the graduate profile of the degree, to take into account the areas of opportunity and commitments that I must take in to the demands of being a teacher of the century.

So I want to share my challenges in terms of historical context, the plan of experiences that I carried out  with my students and my findings respect to my teachingwork and course of initial training in the career and the fact that I worked with children with diverse learning styles and personalities. The experiences do not consist in what it has lived, but in what has been thought over.







La educación constituye un elemento clave para el desarrollo humano, el ejercicio y disfrute de pertenecer a la sociedad. Ser docente del siglo XXI nos lleva a reflexionar en distintos ámbitos, como por ejemplo: la situación global, factores como la emergencia de la sociedad del conocimiento, el cambio climático, el desarrollo de las Tic en la práctica docente.

La globalización tiene efectos demandantes en nuestra cotidianeidad, como sabemos este fenómeno se encuentra en ámbitos como el económico, tecnológico, social y de salud llevándonos a la constante innovación y ejercicio de cambio día con día, por ello uno de los retos como docente es insertar a mi practica el ejercicio y reflexión de las competencias para la vida ya que esas son la base para conducirse y ser útiles dentro de nuestra sociedad. El siguiente reto tiene que ver con la formación continua, ya que es importante que como maestra este al tanto de la evolución de la educación y los aspectos relacionados con ella.



Cambio climático a partir de lo anterior, y de contexto en el cual estuve, uno e los mayores retos fue el control del consumo excesivo del aire acondicionado y otros elementos, uno de mis compromisos seria realizar  o promover proyectos en los cuales se disminuya el uso de la energía y aprovechar los recursos naturales.

Como hacer talleres o círculo en los cuales se realizan actividades para el rehuso de la basura que se genera en la escuela y esto mismo llevarlo hasta un entorno mediato.



La sociedad del conocimiento, uno de mi retos seria consolidar el uso de medios electrónicos como el Gmail a las actividades escolares esto si es que en un futuro me encuentro en un ambiente cercano al del lugar donde desarrolle mis practicas este año.

Pero sino es asi tengo un reto muy grande en puesta que seria gestionar que mis alumnos pudiesen tener contacto con este tipo de tecnologías por ejemplo, ver videos de información, o el echo de consultar esta en internet, así mismo el seguir compartiendo información y acercarme más a los círculos de información que existen. Como por ejemplo el blog, Gmal y Youtobe  para buscar y compartie actividades, estrategias y características de el contexto y alumnos con los que trabajo.





Propuesta de intervención

Qué propuse
Qué sucedió
Qué dice lo que sucedió de mi desarrollo profesional
Experiencia desencadenante
Lectura de una carta
Los niños se engancharon con la  actividad.
Tome en cuenta lo que menciona el programa y las estrategias que realizábamos en el aula
Actividades de inicio
Trabajar por equipos, informado cada una de las actividades que se realizarían durante la clase y el respeto de los acuerdos de grupo.
Los niños se engancharon con la experiencia desencadente favoreciendo esto la siguiente actividad.
Puse en practica, una de las estrategias que realizamos durante el ciclo escolar, así como lo que menciona el programa acerca de las cartas y los textos reales con un destinatario especifico.





Actividades de desarrollo
Recuperación de la experiencia
Realice preguntas sobre el instructivo, como por ejemplo si algunas vez ellos se habían guiado de una serie da pasos para hacer algo.
Los niños compartieron sus experiencias, y a esta agregaron algunas que vivimos durante el ciclo escolar.
Logro llevar a mis alumnos a la reflexión y unión de otras actividades con un tema en especifico pero reconozco que me falta sacar más provecho de ello.
Análisis de la experiencia
Los niños llenarían un lista de cotejo para checar las partes que tenia su instructivo
Se les dificulto el llenar la lista de cotejo, así que opte por realizar esta actividad grupalmente.
Como maestra me falta improvisar las actividades , ser más flexible en cuanto a mi planeación.
Evaluación de la experiencia
Intercambiar los instructivos en equipos
Los niños compartieron sus instructivos para realizar las lapiceras
que tomo en cuenta lo que menciona el plan sobre el ejercicio de corrección y el trabajo en equipo y pequeños grupos.









Actividades de cierre
Dialogar con mis alumnos en cuanto a los logros de la actividad  y la utilidad de las mismas
Los niños  realizaban sus comentarios y al finar llegaban a conclusiones que los llevaron a crear conciencia de la forma en la cual trabajaron y los motivos por los cuales llegaron a ciertos resultados
Que me falta implementar estrategias para que mis alumnos  trabajen  por equipos y al final sus conclusiones no se basen en los errores de los demás sino en lo que falto y se realizo dentro del equipo de trabajo.
Estrategia de evaluación
Compartir el instructivo con los niños de la Escuela Marcos E. Becerra
Se enviaron los instructivos
Socializamos el aprendizaje dentro del aula pero me falta realizar compromisos con mis alumnos en cuanto al trabajo grupal.



Hallazgos

:

Ámbitos de competencia
Hallazgo
Reto
Compromiso
Planeación del aprendizaje
Tome en cuenta los estilos de aprendizaje de mis alumnos sus gustos y ritmos de trabajo en cuanto a las actividades
Fomentar el trabajo en equipos y que aprendan a asumir los roles.
Fortalecer esta debilidad en cuanto al curricular social para crear un ambiente de trabajo de respeto y cumplimiento de asignaciones así como promover los valores dentro del aula.
Organización del ambiente en el aula
El crear un ambiente de respeto y ejercicio de valores .
Diseñar planes de trabajo para crear este ambiente
Poner en practica estas estrategias e involucrar a mis alumnos en diversas situaciones con sus demás compañeros de escuela para que tenga un significado a mayor escala.



Planeación del aprendizaje
Tome en cuenta los estilos de aprendizaje de mis alumnos sus gustos y ritmos de trabajo en cuanto a las actividades
Fomentar el trabajo en equipos y que aprendan a asumir los roles.
Fortalecer esta debilidad en cuanto al curricular social para crear un ambiente de trabajo de respeto y cumplimiento de asignaciones así como promover los valores dentro del aula.
Organización del ambiente en el aula
El crear un ambiente de respeto y ejercicio de valores .
Diseñar planes de trabajo para crear este ambiente
Poner en practica estas estrategias e involucrar a mis alumnos en diversas situaciones con sus demás compañeros de escuela para que tenga un significado a mayor escala.

Evaluación educativa
Tengo complicaciones en cuanto a evaluar en los 3 momentos.
Promover en mi practica la evaluación continua y no solo la evaluación periódica
Buscar información y compartir esta para socializar lo aprendido, mis dudas y así fortaléceme en cuanto a este tema
Promoción del aprendizaje de todos los alumnos
Reconozco los estilos de aprendizaje predominantes en mi aula,  en general pero me falta conocerlo individualmente.
Organizar actividades para el reconocimientos de estos estilos y la búsqueda de información  para lograrlo
Buscar estas estrategias y adaptarlas al contexto en el cual me encuentro
Compromiso y responsabilidad con la profesión
Conozco las implicaciones del ser docente, pero me falta llevar a cabo acciones para fortalecer la misma
Desarrollar mis competencias
Haciendo siempre ejercicios de conciencia y valorado mis áreas de oportunidad y debilidades, para actuar sobre estas.



Vinculación con la institución y el entorno
Logre generar  la puesta de algunas competencias dentro del contexto donde desarrolle mis practicas
Lograr hacer esto mismo en los diversos contextos en los que me encuentre
Fortalecer mi formación continua  ya que gracias a esta podre lograr las metas que deseo alcanzar



Informa de autoevaluación del desarrollo de competencias profesionaleswmv